注重实效，探讨新护士岗前培训新模式

　　岗前培训是新护士进院的第一课，意味着她们将从学生转变为专业人员，这是她们人生中的一次重要转折。今年，医院共招聘录用了多名护理专业本科和大专毕业生，为了帮助她们顺利的走上工作岗位，成为被组织所接纳，为患者所欢迎的合格护士，护理部在培训模式方面进行了改革创新，收到较好的效果。现介绍如下：

　　一、时间前移，争取主动培训

　　以往新护士的专业培训常规安排在医院新职工统一培训之后进行，今年为了让她们尽快地适应环境，进入角色，也为了满足临床需求，将专业培训的时间提前了一个月，全体新护士于7月15日来院报到，开始接受岗前培训。这样不但有了充分的培训时间，而且还为培训后立即上岗争取了主动权。

　　二、小组学习，及时“消化”培训内容

　　本次培训在组织形式上也有了创新，改变以往老师讲学生听的单调形式，而是将新护士分成多个组，以小组学习的形式，针对培训课程，特别是护理工作制度、护理质量与患者安全、护患沟通、服务理念等方面的内容，充分互动，充分讨论，力求每次培训内容及时理解并“消化”。

　　三、素质教育，做好职业规划指导

　　据调查，许多院校毕业生之所以选择护理专业主要是为了就业，而她们即将面临的将会是非常辛苦的临床护理工作，甚至还要承担相当大的心理压力，她们是否做好了准备？针对这些情况，我们强化了职业生涯规划教育：给她们解读了“护理事业发展纲要”和“护士条例”的主要精神；分析社会需求，展望医院发展前景；列举了“护理既是科学又是艺术”的许多临床事例；结合实际给她们分析了临床护士职业生涯发展将会经历的几个阶段以及职业生涯规划的影响因素；指导她们如何制定自己的职业生涯规划。通过课程讲授，现场互动和小组讨论，有的新护士已经初步订出了个人职业生涯规划。

　　四、技能培训，力求解决实际问题

　　为了进一步了解她们对基本护理技能掌握的情况，我们对每一位新护士进行了常用的护理技能考核，对考核中发现的问题一一给予现场纠正，并组织老师逐项进行点评，特别强调护理操作的规范性、安全性，自始至终贯穿人性化服务的理念,让每一位新护士都能够掌握上岗前必须具备的护理技能。

　　五、角色扮演，护士礼仪培训

　　在护士礼仪培训和护患沟通培训方面，主要从理论讲授了护士的语言规范、仪表风范和品德修养，并采取现场演示、场景模拟和角色扮演的形式进行训练，新护士人人参与，互动效果非常之好。

　　六、才华展示，方显团队精神

　　团队精神是每年岗前培训必不可少的一课，以往都是请专业培训教员来授课，今年改为通过小组活动让每一位新护士从点点滴滴的事物中感受到集体的智慧和力量，感受到我院大家庭的温暖。达到高潮的是培训结束时的小组汇报，新护士充分发挥自己的聪明才智，以各种形式向老师和同伴们汇报了学习收获和体会：角色扮演护患沟通的艺术，体现人性化服务；一曲“感恩的心”表达了莘莘学子的心声；“南丁格尔誓言”久久回响在会议大厅…

　　七、殷切希望，科护士长寄语新护士

　　本次岗前培训还有一大特色，我们邀请了我院护士长来到了新护士中间，分别参与她们的小组讨论。面对面的沟通，比较快拉近了师生的距离，解除顾虑，缓解了心理压力。后，护理部主任和护士长的诚恳赠言又将气氛推向了高潮：护理是集心灵之美、行为之善、双手之巧于一体的职业。

　　结语：新的岗前培训模式得到了大家的好评，新护士普遍反映收获很大，也留给我们许多思考。如何做好护士职业生涯规划的管理，促进医院发展，提高护士的职业能力，提高护理人力资源管理水平，是我们的任务，我们会继续认真做好新护士的规范化培训，并且计划为本科学历的新护士实行“双导师制”，为临床培养更多合格的护理人才。